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师德师风自查自纠心得体会
通过学校组织师德师风教育学习，我更加认识到：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德是教师职业道德的简称。师德是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分，甚至今天可以理解为教师的全部。师德关系到整个国家的前途，影响到整个民族的精神风貌。作为一名光荣的人民教师，就必须具备良好的师德。
涅 此外，通过师德师风自 址 查自纠，我还有如下几 咒 点体会：
一、爱岗敬业 菊 ，无私奉献。
爱岗 肿 敬业是教师最基本的职 履 业道德，爱岗敬业也是 脑 教师处理个人与教育事 考 业之间关系的准则。热 瞧 爱教育事业，就应该爱 腿 岗敬业，无私奉献。我 在 们选择了教育事业，就 引 要对自己的选择无怨无 询 悔，不计名利，积极进 淳 取，开拓创新，力求干 股 好自己的本职工作，尽 瞅 职尽责地完成每一项教 秦 育教学工作，不求最好 佣 ，但求更好，不断的挑 主 战自己，超越自己。
二 崖 、加强学习，苦练内功 饯 。
教给学生一杯水 诌 ，教师必须有一桶水。
湖 这是千百年来社会、学 殷 校和家庭达成的共识， 耸 也是教育发展的内在规 军 律。
当前随着中国全面 拭 建设小康社会步伐的推 暂 进、教育理论和实践的 熙 发展、包括网络在内的 亿 教育技术的更新，对教 个 师队伍素质提出了更加 烩 现实而迫切的要求。从 铱 现在的情况看，教师拥 撤 有“一桶水”远远不够 站 了，教师应该是“一条 膝 奔腾不息的河流”！这 域 就要求教师学为人先， 锤 与时俱进，生命不息， 犀 学习不止，苦练内功， 悬 并且要做到严谨治学， 病 诲人不倦、精益求精。
祭 教师只有精通业务，才 盲 能将科学文化知识准确 徐 地传授给学生，而不至 悉 于误人子弟。如果学生 郧 提出的问题教师总是不 隶 能准确地解答，教师在 佯 学生心中的威信就会逐 谎 步丧失，学生对教师也 艰 没有信心可言，对教师 愿 任教的学科也不可能有 瑶 学习兴趣，当然也不可 枣 能学好这门课程，提高 戒 教育教学质量也将成为 惹 一句空话。
三、以学为 顾 本，关爱学生。
每 淘 一位学生都渴望得到老 贪 师的理解和尊重。我们 被 要与学生平等相待，不 绣 能把学生当下级随便呵 液 斥。只有我们把学生看 壁 重了，学生得到老师的 朴 尊重了，他们才会尊重 涅 老师，愿意学习这个老 谣 师所传授的各种知识。
冻 崇高的师爱表现在对学 厕 生一视同仁，绝不能厚 电 此薄彼。要做到“三心 睬 俱到”，即“爱心、耐 斑 心、细心，”无论在生 畜 活上还是学习上，时时 锦刻刻关爱学生，特别对 踌 那些学习特困生，更是 反 要给他们更多的关心， 务 切忌易怒易暴，言行过 接 激，对学生要有耐心， 哼对学生要多加鼓励，培 破 养学生健康的人格，树 挚 立学生学习
的自信心， 宰 注重培养他们的学习兴 缨 趣。我们只要真诚地关 蛰爱每一位学生，我们的 唯 形象将更加高大，我们 喇 的教育教学效果将更好 肠 ，我们的教学质量也一 雄 定能不断提高，我们将 笼真正无愧于人类灵魂工 精 程师这一光荣的称号。
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四、以身作则，率先垂 瞄 范。
现代教育家陶 批 行知认为，教育工作者 斑 的全部工作就是为人师 迅 表，一个教师能否以身 蚤 作则，是他能否胜任教 队 师这一职业的关键，也 悠 是师德的重要体现。言 爷 传身教就是要求教师“ 墓 为人师表”，要求教师 盎 一言一行都足以作为学 婶 生的模范。教师的言行 耘 就是学生模仿的榜样， 畜 会对学生产生较大甚至 瞩 是终生的影响。作为一 吟 名教育工作者，我觉得 侩 ，教师的一言一行对学 铡 生的思想、行为和品质 甲 具有潜移默化的影响， 栽 教师一言一行，一举一 饿 动，学生都喜欢模仿， 苏 将会给学生带来一生的 炸 影响。因此，教师一定 淹 要时时处处为学生做出 穴 榜样，凡是教师要求学 襟 生要做到的，自己首先 舞 做到；凡是要求学生不 肯 能做的，自己坚决不做 者 。严于律已，以身作则 镭 ，才能让学生心服囗服 呈 ，把你当成良师益友。
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