下面是小编为大家整理的小学开学疫情防控演练方案脚本,供大家参考。
小学开学疫情防控演练方案 脚本
为进一步提高新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，确保师生的健康和安全，结合我校实际情况制定疫情防控应急演练方案。
一、人员分工及主要职责
1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：xx 副组长：xx 成员：各班主任 2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒组。
（1）演练评估组 组长：xx 成员：所有教师 主要职责：
①负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。
③综合评估各环节工作提出改进意见，不断优化应急处
置流程。
（2）疫情监测组 组长：xx 成员：每日值班老师及各班班主任 主要职责：
①负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
④排查隔离，密切接触者出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长，按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消除工作。
（3）隔离工作组 组长：xx 成员：各班班主任 主要职责：
疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独立，避免交叉感染。
（4）宣传维稳组 组长：xx 成员：所有教师 主要职责：
①普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康的心态 （5）防疫消毒组：xx 主要职责：
①负责对进入校园的师生物品进行消毒。
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。
③根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察时候，对留观室进行消毒，同时做好记录。
二、演练时间 （1）4 月 18 日早上 8：30 所有教师到四楼办公室集合并进行简单培训。
（2）4 月 18 日上午 9：00 开学演练正式开始。
三、演练内容
场景一: : 入校场景演练
演练从模拟学生排队等候进入校园开始，由学校中层领导和教师志愿者“扮演"的学生，入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持 1 米左右间距，排队进入学校。在校门口由值班人员进校体温检测和手部、身体等部位进行消毒。消毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。发现有学生未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急口罩，并组织其入列，按照顺序进行校门口体温检测。
在测温时，突然发现有体温导常的同学，做好防护的应急隔离组人员迅速引领学生到校门口最近的隔离区，禁止其他人员靠近，复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。值班人员立即联系该学生班主任和家长，进行后续观察和处置。
场景二: : 教室复检演练
演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐-对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测发现有学生体温异常，立即上报肖自立支书，通知着防护服的隔离工作组人员马上到达现场，陪同出现症状的学生至学校隔离室，其余学生进入密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对教室及周围区域进行全面消毒。同时，宣传维稳组配合班主任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时，能够镇静应对。
每天对教室进行至少 5 次通风，放学后进行一次彻底消
毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景三 :: 食堂领餐场景演练 分批分时去食堂领取饭菜，一二年级 12：00，三四年级12：10，五六年级 12：20，领餐距离为 1 米到 1.5 米之间。班级就餐时每次只能一人去打饭。吃饭时不允许面对面交谈，吃完饭后立即带上口罩，最大限度减少聚集就餐的风险。食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持一米以上距离。
场景 四：放学场景演练
放学后所有学生按错时放学要求，一二年级 2：05 放学，三——六年级 3：00 放学，放学时，按一路纵队行走，间距为 1 米，所有人员必须带好口罩，必须快速有序离开教室，依次顺延。
四、异常情况的处置流程
1 1 、报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设的各个分组分工开展工作。
2 2 、隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒小组对该班教室进行消毒。
3 3 、送医。立即通知学生家长，拨打当地乡镇卫生院，将其送往定点医院发热门诊。
4 4。
、排查。排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工具、入校晨午测或就餐过程周围人员，同时，对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量。
5 5 、上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报中心学校、县教育局和疾控中心。
6 6 、消毒。立即对隔离观察区疫情学生活动区域，进行应急消毒处理。
7 7 、评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
8 8 、善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准，积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导，对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温检测频次。
9、反思及改进，演练结束后，把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。
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